miércoles, 30 de septiembre de 2015

DINÁMICAS PARA CAER EN LA CUENTA DE LOS FENÓMENOS QUE HABITUALMENTE SE DAN EN LOS PROCESOS COMUNICATIVOS Y QUE ESTÁN A LA BASE DE GRAN PARTE DE LOS CONFLICTOS INTERPERSONALES.

TELÉFONO ESTROPEADO

Síntesis de la dinámica:

Es una dinámica pensada para hacernos reflexionar sobre el poder que pueden llegar a tener
nuestras palabras.
Estamos tan acostumbrados a oír tantas cosas a lo largo del día que muchas veces no
prestamos ni atención. Después utilizamos indistintamente todo aquello que nos ha llegado
de muy diversas maneras para contar historias o anécdotas que desde nuestras palabras
convertimos en reales. Es importante pensar a la hora de construir nuestros mensajes para
no crear frases inciertas que puedan incidir de manera negativa en los demás.

Para qué situaciones:
Para todo tipo de grupos. Especialmente
para aquellos en los que tenga mucha
fuerza el cotilleo y la rumorología.

Qué intenta trabajar:
La comunicación principalmente. Darnos cuenta
de la facilidad con la que podemos distorsionar
un mensaje. Analizar como utilizamos este tipo
de mensajes en nuestra relación y como nos
puede afectar.

Desarrollo:
Los participantes deberán sentarse en círculo. El primero que empiece el juego deberá
pensar una frase que susurrará al oído del jugador de su derecha, de manera que el resto de
participantes no puedan oír. El segundo participante hará lo propio con el siguiente jugador
que esté sentado a su derecha. El mensaje deberá continuar hasta que llegue al primer
jugador. En este momento se comparará la frase que ha llegado al oído del primer jugador
con la que él había pensado al comenzar el juego. Esta dinámica podrá repetirse todas las
veces que se quiera.

Tiempo:
Unos 15 minutos. Se puede alargar según se
crea conveniente.

Material:
No es necesario.

Aspectos a tener en cuenta
Realizarlo en un espacio en el que nos encontremos a solas con el grupo. Cerciorarnos de
que no vayamos a ser interrumpidos 



 LA HISTORIA

Síntesis de la dinámica:
Es una dinámica pensada para reflexionar en la manera que cambiamos un relato desde
el momento en el que nos lo cuentan hasta que lo contamos y en el impacto final que
puede llegar a tener el relato tras pasar por varias personas.

Para qué situaciones:
Para todo tipo de grupos. En especial
para aquellos en los que tienden a hablar
y dar opiniones de manera espontánea e
impulsiva sin medir lo que puedan estar
diciendo.

Qué intenta trabajar:
La comunicación. Entre individuos y a todos
los niveles. En la cuadrilla, en casa, en el
barrio, pueblo, los medios de
comunicación.

Desarrollo:
Se elige una historia no muy larga pero contada con bastantes detalles. Antes de sacar
a la luz esta historia elegimos a 4 o 5 voluntarios del grupo a los que sacamos de la sala
en la que estemos a excepción de uno. Sacamos la historia seleccionada y la leemos
delante del grupo y explicamos que el voluntario que se ha quedado en la sala será el
encargado de contar la historia al primer compañero. Éste se la deberá contar al
siguiente voluntario y así sucesivamente. Al final volveremos a leer la historia para
comparar lo que inicialmente se ha leído con lo que le ha llegado al último voluntario.

Tiempo:
30 minutos

Materiales:
La historia seleccionada

Aspectos a tener en cuenta
 Para que esta dinámica se desarrolle lo mejor posible será mejor que tengamos un
número de unas 7 u ocho personas en el grupo. Aunque podamos bajar el número de
voluntarios esto afectará a la deformación que sufrirá la historia. 

LA HISTORIA DEL GRANJERO
Un granjero en el oeste de Extremadura colocó un tejado delgado sobre su
granero. Poco después un viento huracanado lo hizo volar y cuando el granjero lo
encontró a veinte kilómetros, estaba doblado y encogido con imposible reparación.
 Un amigo y un abogado le indicaron que la Compañía Ford de Automóviles le
pagaría un buen precio por la chatarra y el granjero decidió enviar el tejado a la
Compañía para ver cuanto podría sacar de él. Lo embaló en una gran caja de madera
y lo envió a Avilés, Asturias, poniendo claramente el remite para que la Compañía
Ford supiera donde enviar el cheque.
 Pasadas doce semanas, el granjero no había oído nada de la Compañía Ford.
Finalmente, cuando estaba a punto de escribirles para averiguar lo que pasaba,
recibió un sobre de ellos. Decía así: “No sabemos que chocó contra su coche pero lo
tendremos arreglado para el quince del siguiente mes”. 

DINAMICAS DE PREPARACION DEL GRUPO, PARA ROMPER EL HIELO, CREAR UN CLIMA APROPIADO PARA DINAMICAS POSTERIORES.

LA CEBOLLA


Esta es una dinámica que además de tener el propósito de crear un ambiente de confianza y contacto en el grupo es muy útil para romper el hielo y entrar a trabajar independientemente de que el grupo necesite trabajar este aspecto o no.

PARA QUE SITUACIONES:

Sirve para crear grupo, une y a la vez es cooperativo.

QUE INTENTA TRABAJAR:

La conexión del grupo, la confianza, el contacto.

DESARROLLO

Para la realización de esta dinámica se necesita un voluntario que ejercerá de granjero
mientras que el grueso del grupo formará una cebolla. Para poder formar la cebolla,
todos los miembros deberán unirse entre si de manera muy fuerte, como si se tratara
de capas de una misma cebolla. Una vez la cebolla esté lista el granjero deberá pelarla
capa a capa. Cada vez que éste consiga pelar una capa, la persona que ha sido
desprendida del grupo se convertirá en un segundo granjero que ayudará en la labor de
pelar la cebolla. Así una a una las capas desprendidas pasarán a formar parte del grupo
de granjeros. La dinámica se podrá repetir todas las veces se que crea necesario. Si
tenemos un grupo muy grande podremos formar dos cebollas.
Al finalizar la dinámica compartir en grupo verbalmente las sensaciones vividas. 


TIEMPO
15 minutos

MATERIALES
Ninguno

ASPECTOS A TENER EN CUENTA
Se puede repetir más de una vez aunque es un juego que cansa mucho pues supone
esfuerzo físico. Se recomienda descalzarse para evitar hacerse daño con el calzado de
los compañeros.
Cuidado con aquellos que puedan tener mucha fuerza. 



 CAMA DE AGUA

Síntesis de la dinámica:

Estamos ante un juego corto que al igual que el anterior puede servir para trabajar la
confianza o como introducción al tema a tratar en la reunión de hoy.

Para qué situaciones:
Situaciones en las que al grupo le cueste
relacionarse mediante el contacto o no
tengan confianza entre ellos.

Qué intenta trabajar:
La confianza entre los miembros del grupo.

Desarrollo:
Cuatro jugadores se ponen a cuatro patas, pegados unos a otros de manera que no
quede espacio entre ellos. Una quinta persona se echa de espaldas sobre este “lecho de
agua” que comienza lentamente a balancearse. El juego finaliza cuando todos han sido
balanceados.
Variante: Si el grupo es de entorno a nueve o diez personas esta cama de agua se
puede convertir en una gran manta. Se ponen todos los integrantes del grupo en pie
formando dos filas, unos frente a otros y entrelazan las manos los jugadores que
queden frente a frente. Los dos primeros facilitan la entrada al primer jugador que vaya
a ser manteado bajando sus manos para que pueda tumbarse. A medida que los
manteadores hacen impulso hacía arriba y adelante el mateado irá avanzando hacía el
final de la fila.
Al finalizar la dinámica compartir en grupo verbalmente las sensaciones vividas.

Tiempo:
15 minutos

Materiales:
Ninguno

Aspectos a tener en cuenta
Si estamos trabajando con un grupo en el que la confianza a ponernos en manos de los
demás es nula, precederlo de alguna otra dinámica



 EL CÍRCULO

Síntesis de la dinámica:
Es una dinámica sencilla y corta para favorecer la confianza y el contacto mutuo dentro
del grupo.

Para qué situaciones:
Situaciones en las que al grupo le cueste
relacionarse mediante el contacto o no
tengan confianza entre ellos.

Qué intenta trabajar:
La confianza a través del contacto físico

Desarrollo:
Según sea el número de componentes de nuestro grupo formaremos subgrupos de
entorno a 5 personas. Los miembros de cada subgrupo formarán un círculo a excepción
de uno, que quedará en el interior de ese círculo. Las personas que forman el círculo
deberán estar muy pegadas entre sí de manera que no quede ningún espacio entre
ellas. De esta manera la persona que está dentro del círculo se balanceará hacia los
lados, adelante o detrás siendo sus compañeros los que deban evitar que se caiga y
además impulsen de nuevo. Después de un par de minutos de suaves zarandeos
cambiará el turno a otro compañero y así hasta que todos los miembros del grupo
hayan sido zarandeados.
Al finalizar la dinámica compartir en grupo verbalmente las sensaciones vividas.

Tiempo:
15 minutos

Materiales:
Ninguno

Aspectos a tener en cuenta
Si estamos trabajando con un grupo en el que la confianza a ponernos en manos de los
demás es nula, precederlo con alguna otra dinámica. 


EL CIEGO Y EL LAZARILLO

Síntesis de la dinámica:

El rol del ciego siempre nos sitúa en una posición en la que necesitamos ayuda, en la
que no nos podemos valer por nosotros mismos y tenemos que desarrollar otros
sentidos como el contacto y la confianza en los que nos rodean. Con esta dinámica los
chavales tienen que adoptar roles de colaboración y responsabilidad.

Para qué situaciones:
Para grupos en los que la relación de
cuadrilla sea relativamente nueva y no
tengan todavía confianza y costumbre de
tocarse.

Qué intenta trabajar:
Confianza. Percepción de nuestra realidad
de manera diferente.

Desarrollo:
Todos los miembros del grupo formarán parejas y se diseminarán por un espacio
bastante ancho. Dentro de ese espacio habrá diferentes obstáculos. Dentro de cada
pareja uno tomara el rol de ciego y el otro el de lazarillo. El lazarillo se situará tras el
ciego y poniendo su mano sobre el hombro de su compañero ciego, para que éste lo
pueda sentir, susurrará a su oído el camino que debe seguir o la manera de sortear los
obstáculos. Después de un rato se intercambiarán los roles. Ambos dos dispondrán de
la oportunidad de situarse el las diferentes posiciones para poder experimentar las
diferentes sensaciones.
Al finalizar la dinámica compartir en grupo verbalmente las sensaciones vividas.

Tiempo:
30 minutos

Materiales:
Obstáculos: sillas, bancos…

Aspectos a tener en cuenta
Disponer de pañuelos o similares para evitar trampas que den al traste con los objetivos
de la dinámica. 

DINAMICA DE ENCUADRE, PARA FORMALIZAR LA PARTICIPACION E IMPLICACION EN EL PROCESO, PARA ACLARAR EXPECTATIVAS ETC.

SINTESIS DE LA DINAMICA:

Mediante una ficha en la que hay una de sencillas preguntas ayudamos a cada uno de los miembros del grupo a darse a conocer mínimamente, a conocer las vinculaciones que tiene al grupo y a exponer sus expectativas en este proceso de grupo así como a centrar el tema que le gustaría trabajar.

PARA QUE SITUACIONES:

Para cualquier grupo.
al comienzo de un trabajo de proceso grupal.

QUE INTENTA TRABAJAR:

Recoger las expectativas de cada miembro del grupo con respecto al proceso.
Centrar los temas de trabajo en el proceso de grupo según la demanda del grupo.

DESARROLLO:

Reparto de la ficha a cada miembro.
10-15 minutos para completarla de manera personal.
Puesta en común
Llegar a un acuerdo en cuanto a la priorización de temas y aspectos del grupo a trabajar.

TIEMPO:

1 hora y media.

MATERIALES:

Ficha anexa
bolígrafos

ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

Si este es el punto de partida en el proceso de grupo, explicar la importancia de ser sinceros a la hora de exponer los temas a trabajar ya que centrarán el proceso de grupo.
Que todos los miembros tengan el mismo tiempo de exposición y todos sientan que se han recogido sus expectativas y temas de trabajo.
Es el momento adecuado para presentar el contrato educativo y firmarlo por todos los participantes.